archive-gr.com » GR » S » SUPPORTCENTER.GR

Total: 68

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Support Center

    (No additional info available in detailed archive for this subpage)
    Original URL path: /GR/index.php (2016-02-16)



  • Support Center
    με άλλους φορείς κρατικούς ιδιωτικούς Η Κοινωνική και Εκπαιδευτική Δράση διατηρεί από το 1997 το ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ στον Κολωνό με σκοπό να στηρίξει τα κοινωνικά αποκλεισμένα παιδιά παιδιά που ανήκουν σε φυλετικές εθνικές θρησκευτικές μειονότητες καθώς και παιδιά που αντιμετωπίζουν ψυχολογικά οικογενειακά προβλήματα ρατσισμού και περιθωριοποίησης Στόχος η κοινωνική ένταξη των κοινωνικά αποκλεισμένων παιδιών και των οικογενειών τους με σεβασμό στις προσωπικές και πολιτισμικές τους ιδιαιτερότητες Στεγάζεται

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=1 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    Ημέρας Μικρών Παιδιών Κέντρο Εφήβων Νέων Κέντρο Οικογένειας Εθελοντισμός Η ιστορία μας Προγράμματα Δράσεις Επικοινωνία Gallery Gallery News Το Κέντρο Στο πλαίσιο του Κέντρου Συμπαράστασης Παιδιών και Οικογένειας λειτουργούν Το Κέντρο Μικρών Παιδιών Το Κέντρο Εφήβων και Νέων Το Κέντρο

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=7 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    να είναι μια θέση στη βασιλεία των ουρανών αλλά η γνωριμία και η συνύπαρξη του εθελοντή με τον συνάνθρωπο Βαδίζει έτσι προς την δική του αυτοπραγμάτωση και ανάπτυξη ως κοινωνικό ον στο πλαίσιο ενός οράματος που μοιράζεται για ένα καλύτερο κόσμο Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ λειτουργεί ως εξισορροπητικός παράγοντας στις κοινωνικές αλλαγές αφυπνίζοντας και δραστηριοποιώντας τους πολίτες να συμμετέχουν σε κοινωνικά θέματα Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ καταπολεμά την απομόνωση των πολιτών βοηθά και καλλιεργεί το συλλογικό πνεύμα εργασίας και ικανοποιεί τις ανάγκες μιας πολυπολιτισμικής κοινωνίας Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ καλλιεργεί την αδελφοσύνη των πολιτών και την αποδοχή του διαφορετικού Ο εθελοντής ξεπερνά τις προκαταλήψεις και τις όποιες ρατσιστικές τάσεις πλησιάζει τον συνάνθρωπο και επωφελούνται αμφότεροι Για να πετύχει το στόχο του ο εθελοντής χρειάζεται την στήριξη κοινωνικών επιστημόνων που θα τον καθοδηγήσουν θα απαντήσουν στα ερωτήματα και τους προβληματισμούς του θα τον ενθαρρύνουν αλλά και θα τον προστατέψουν Η στήριξη αυτή είναι απαραίτητη προκειμένου να επιτευχθεί το έργο στο οποίο ο εθελοντής συμβάλλει και κυρίως για να έχει μια εμπειρία δημιουργική πλούσια και προσοδοφόρα Η μοναξιά και ο ατομικισμός αποτελούν ένα από τα προβλήματα που οδηγούν στην αποδόμηση της σύγχρονης κοινωνίας Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ μπορεί να προσφέρει ένα δίκτυο όπου βιώνεται η αίσθηση της αλληλεγγύης και της

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=10 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    εχεμύθεια προσπαθεί να κερδίσει την εμπιστοσύνη του εξυπηρετούμενου και να γίνει ο δικός του άνθρωπος ο συνήγορος ο σύμβουλος ο εμψυχωτής του Από το 1991 μέχρι και το 1995 ασχολείται με τις μειονότητες Έλληνες Μουσουλμάνους και Τσιγγάνους στην Αθήνα και συντονίζει σεμινάρια με θέμα Ψυχοκοινωνικά προβλήματα κοινωνικά αποκλεισμένων ομάδων πληθυσμού σε επαγγελματίες εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς επιστήμονες ως εργαζόμενη στην εταιρία Διαπολιτισμικής Ψυχιατρικής Έτσι έρχεται σε επαφή με τις περιοχές Γκάζι Βοτανικού Κεραμικού Μεταξουργείου και Κολωνού και τους κατοίκους τους Έλληνες μουσουλμάνους και Τσιγγάνους Τα σεμινάρια γίνονταν στην καρδιά του προβλήματος εκεί όπου ζούσε δηλαδή η κοινωνικά αποκλεισμένη μειονότητα Ο χώρος ήταν πολύ μικρός περίπου 60 τετραγωνικά Η αρχή έγινε με δύο παιδάκια τα οποία στην συνέχεια έφεραν κι άλλα Σταδιακά μαζεύτηκε ένας σημαντικός αριθμός παιδιών Οι εκπαιδευόμενοι λοιπόν έκαναν την πρακτική τους άσκηση βοηθώντας τα παιδιά να μάθουν να γράφουν και να διαβάζουν ενώ τα παιδιά το είχαν ονομάσει σχολείο Τα σεμινάρια όμως τελείωσαν και το κτίριο εγκαταλείφθηκε Έτσι γεννήθηκε και η ιδέα στην Κα Λεμού να δημιουργήσει ένα κέντρο για τα παιδιά αυτά Φεύγοντας λοιπόν από την προαναφερθείσα εταιρία η Κα Λεμού δημιουργεί μαζί με άλλους εθελοντές την ομάδα Μαθημάτων Μουσουλμάνων παιδιών στο Γκάζι Την ομάδα αυτή φιλοξένησε το Κέντρο Νεότητας του Δήμου Αθηναίων Η προσπάθεια όμως αυτή δεν ήταν αρκετή για να καλύψει τις ανάγκες των παιδιών διότι το Κέντρο επισκεπτόντουσαν μόνο τουρκόφωνα παιδιά και όχι τσιγγανόφωνα Παράλληλα λοιπόν με αυτή την εθελοντική εργασία προσπάθησε να δημιουργήσει ένα πιο ουσιαστικό πρόγραμμα από κάποιον κρατικό ή ιδιωτικό φορέα Προσπάθειες όμως που απέβησαν άκαρπες Έτσι επιχείρησε να κάνει αυτό που είχε οραματιστεί Ένα Κέντρο για τα παιδιά Όπως η ίδια αναφέρει το σχέδιο μου το είχα καταστρώσει λίγο λίγο στο μυαλό μου Θα νοικιάσω ένα χώρο για τα παιδιά Θα το φτιάξω συμπαθητικό Θα είμαι εγώ και τα παιδιά όσες

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=14 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    Παλαιότερα Προγράμματα E V S Youth Exchange Επικοινωνία Gallery Gallery News Προγράμματα Δράσεις Μέσα από μία εντεκάχρονη πορεία το Κέντρο Συμπαράστασης Παιδιών και Οικογένειας έχει συμμετάσχει σε ποικίλα ευρωπαϊκά προγράμματα και έχει υλοποιήσει με τη βοήθεια των χορηγών του δράσεις

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=18 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    παρακάτω διεύθυνση Κέντρο Συμπαράστασης Παιδιών και Οικογένειας Αρίστωνος 6 8 Πιερίας 5 Κολωνός Μεταξουργείο 10441 Τηλ 210 5239402 Δευτέρα Παρασκευή 11 00 18 00 FAX 210 5228957 E Mail socedact otenet gr Επίσης μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την παρακάτω φόρμα για

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=3 (2016-02-16)
    Open archived version from archive

  • Support Center
    Website title Προφίλ Το Κέντρο Εθελοντισμός Η ιστορία μας Προγράμματα Δράσεις Επικοινωνία Gallery Gallery News Video English Ελληνικά Powered by Selector Connect

    Original URL path: http://supportcenter.gr/GR/index.php?about=40 (2016-02-16)
    Open archived version from archive



  •