archive-gr.com » GR » M » MYRTIS.GR

Total: 677

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Δελτίο Τύπου «Μύρτις, η σιωπή μετά το φως»
    Γυμνάσιο Γέρακα και Ειδικό Λύκειο Ιλίου συνεργάζονται με μαθητές σχολείων Γενικής Εκπαίδευσης όπως το 1ο Γυμνάσιο Γέρακα και το 2ο Λύκειο Παλλήνης σε ένα σύνολο αντιθέσεων αλλά και αρμονίας όπου μέσα από την ανάγκη κατανόησης της διαφορετικότητας αλλά και της μοναδικότητας της ανθρώπινης φύσης ακολουθούν τα ίχνη της Μύρτιδος του 11χρονου κοριτσιού του 5ου αι π Χ του οποίου το πρόσωπο ανέπλασε η ομάδα του επίκουρου καθηγητή Γναθοχειρουργικής κ Μανώλη Παπαγρηγοράκη σε ένα φανταστικό της πέρασμα μέσα στο χρόνο και σε σημαντικές στιγμές της ιστορίας του ανθρώπινου πολιτισμού 5ος αι π Χ Αναγέννηση Αποτέλεσμα μιας σπάνιας έμπνευσης θεατρική πράξη όπου ο λόγος συναντά την κίνηση και το τραγούδι σε μια σκηνική απεικόνιση που θέτει ερωτήματα και δίνει απαντήσεις σχετικά με την υπαρξιακή αβεβαιότητα Οι 4 υπεύθυνες καθηγήτριες των σχολείων με τους συμμετέχοντες καθηγητές Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Λύκειο Γέρακα Φιλιώ Κρεμμύδη Μελίνα Κυζερίδη Ειδικό Γενικό Λύκειο Ιλίου Κρίνα Αναγνωστοπούλου Παναγιώτης Κατσαράς 1ο Γυμνάσιο Γέρακα Βάσια Γερμανού Φώφη Μυτιληναίου και 2ο Λύκειο Παλλήνης Βάσω Γωγούλου καλούν το σκηνοθέτη χορογράφο εικαστικό Τάκη Λουκάτο βραβευμένο με αριστείο από το Υπουργείο Παιδείας και από το Μέγαρο Μουσικής Θεσ νίκης για την παράσταση Μαγεμένος Αυλός πανελλήνιο βραβείο σκηνοθεσίας χορογραφίας 2008 να οδηγήσει τα παιδιά μαζί τους μέσα

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?view=article&catid=43%3A2010-11-15-12-17-06&id=350%3A2015-06-15-15-10-59&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive


  • «Μύρτις, η σιωπή μετά το φως»
    τύπους Λυκείου όπως Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Γέρακα και Ειδικό Λύκειο Ιλίου συνεργάζονται με μαθητές σχολείων Γενικής Εκπαίδευσης όπως το 1ο Γυμνάσιο Γέρακα και το 2ο Λύκειο Παλλήνης σε ένα σύνολο αντιθέσεων αλλά και αρμονίας όπου μέσα από την ανάγκη κατανόησης της διαφορετικότητας αλλά και της μοναδικότητας της ανθρώπινης φύσης ακολουθούν τα ίχνη της Μύρτιδος του 11χρονου κοριτσιού του 5ου αι πΧ του οποίου το πρόσωπο ανέπλασε η ομάδα του επίκουρου καθηγητή Γναθοχειρουργικής κ Μανώλη Παπαγρηγοράκη σε ένα φανταστικό της πέρασμα μέσα στο χρόνο και σε σημαντικές στιγμές της ιστορίας του ανθρώπινου πολιτισμού 5οςαι πΧ Αναγέννηση Αποτέλεσμα μιας σπάνιας έμπνευσης θεατρική πράξη όπου ο λόγος συναντά την κίνηση και το τραγούδι σε μια σκηνική απεικόνιση που θέτει ερωτήματα και δίνει απαντήσεις σχετικά με την υπαρξιακή αβεβαιότητα Οι 4 υπεύθυνες καθηγήτριες των σχολείων με τους συμμετέχοντες καθηγητές Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Λύκειο Γέρακα Φιλιώ Κρεμμύδη Μελίνα Κυζερίδη Ειδικό Γενικό Λύκειο Ιλίου Κρίνα Αναγνωστοπούλου Παναγιώτης Κατσαράς 1ο Γυμνάσιο Γέρακα Βάσια Γερμανού Φώφη Μυτιληναίου και2ο Λύκειο Παλλήνης Βάσω Γωγούλου καλούν το σκηνοθέτη χορογράφο εικαστικό Τάκη Λουκάτο βραβευμένο με αριστείο από το Υπουργείο Παιδείας και από το Μέγαρο Μουσικής Θεσ νίκης για την παράσταση Μαγεμένος Αυλός πανελλήνιο βραβείο σκηνοθεσίας χορογραφίας 2008 να οδηγήσει τα παιδιά μαζί τους μέσα

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?view=article&catid=61%3A2011-04-15-10-58-21&id=349%3A2015-06-15-10-20-21&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=388&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Πρότυπο Εκπαιδευτήριο Αθηνών
    Δεκεμβρίου 2011 07 53 Την Τρίτη 5 Απριλίου 2011 πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του Πρότυπου Εκπαιδευτηρίου Αθηνών τα εγκαίνια της περιοδεύουσας έκθεσης Μύρτις πρόσωπο με πρόσωπο με το παρελθόν Στο πλαίσιο των εγκαινίων της προαναφερθείσας έκθεσης πραγματοποιήθηκε ομιλία του κ Μανώλη Παπαγρηγοράκη Επίκουρου Καθηγητή Ορθοδοντικής και του κ Φίλιππου Συνοδινού Ορθοδοντικού με θέμα την ανάπλαση του προσώπου της εντεκάχρονης Αθηναίας που έχασε τη ζωή της από το μεγάλο λοιμό που έπληξε την Αθήνα κατά τα πρώτα χρόνια του Πελοποννησιακού Πολέμου Παράλληλα οι μαθητές Δαλιέτου Εύα Βασιλειάδης Νίκος και Χόντος Χριστόφορος της Γ γυμνασίου και Ψαρρού Ντένια της Α γυμνασίου επιχείρησαν να φωτίσουν την εποχή αυτή μέσα από αναφορές σε ιστορικά κείμενα της εποχής καθοδηγούμενοι από τους καθηγητές τους κ κ Μερκούρη Κανέλλα Πίσπα Γεωργία Μιαούλη Μαρία και Τσιτούρα Έλενα Ακόμα στα χρόνια του Πελοποννησιακού Πολέμου αναφέρθηκαν οι φιλόλογοι κ Κοντοβράκης Γιάννης και κ Τσουμπρή Ελίνα Κωνσταντίνος Ανδρακάκος Η συγκρότηση της κοινωνίας στην αρχαία Αθήνα Ο Πελοποννησιακός Πόλεμος Το χρονικό του λοιμού και της ανασκαφής που οδήγησε στην ταυτοποίηση του μικροβιακού παράγοντα της ασθένειας Η Μύρτις στα σχολεία Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Λύκειο Γέρακα 1ο Γυμνάσιο Γέρακα Ειδικό Γενικό Λύκειο Ιλίου 2ο Λύκειο Παλλήνης Πρότυπο Εκπαιδευτήριο Αθηνών 4o Γυμνάσιο Δήμου Ιλίου Επισκέπτες Εμφανίσεις Περιεχομένου

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=300&Itemid=360&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • 4o Γυμνάσιο Ιλίου
    που γράφεται αυτή την στιγμή θα διατεθούν στον ΟΗΕ για το συγκεκριμένο πρόγραμμα κατά της φτώχειας Αυτό το αποφάσισα πρόσφατα και το συζήτησα με τους υπεύθυνους του ΟΗΕ Θα μπορούσαμε αυτά τα χρήματα να τα κρατήσουμε εδώ για την έρευνα Νομίζω όμως ότι πρέπει να βγει κι ένα άλλο μήνυμα προς τα έξω Δεν πειράζει ας μην γίνουν 300 έρευνες ας γίνουν 100 Ας γίνει και κάτι διαφορετικό Κ ΛΑΜΠΡ Κ Παπαγρηγοράκη βρισκόμαστε σήμερα κοντά σας με αφορμή την ανάπλαση του προσώπου της Μύρτιδος Το 1995 αναλάβατε την μελέτη υλικού που είχε συγκεντρωθεί από τις αρχαιολογικές ανασκαφές στην περιοχή του Κεραμεικού Η ερευνητική σας εργασία συνεχίστηκε με τη παρουσίαση των συμπερασμάτων σας για την κατατομή των αρχαίων Ελλήνων σε Διεθνές Συνέδριο το 2005 στο Παρίσι Συμπεραίνουμε ότι έχετε αναπτύξει μια ιδιαίτερη σχέση με τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό Μιλήστε μας σας παρακαλούμε για το ενδιαφέρον σας τη μύησή σας όπως αναφέρατε σε προηγούμενη συνέντευξή σας στην αρχαία Ελλάδα Μ ΠΑΠ Με την αρχαιολογία ασχολούμαι 30 χρόνια Αν μπείτε στην ιστοσελίδα της Μύρτιδος θα δείτε ένα μικρό εισαγωγικό σημείωμα αρκετά προσωπικό στο οποίο έχω γράψει για τους ανθρώπους που με επηρέασαν Ο καθένας μας δεν είναι μόνο αυτός κουβαλά μαζί του ό τι έχει προσλάβει από άτομα που εκτιμά και τον έχουν επηρεάσει Ο καθένας μας δηλαδή έχει μερικούς πατεράδες και μερικές μανάδες διαφορετικούς από τους φυσικούς του γονείς Δεν είναι βέβαια μόνο όσοι θα διαβάσετε στην ιστοσελίδα αλλά και δάσκαλοί μου από το Γυμνάσιο όπως ο Σπύρος ο Κωστόπουλος μια φωτεινή προσωπικότητα που δεν θα ξεχάσω ποτέ ο Σπύρος ο Μουλόπουλος ο καθηγητής ιατρικής έχω τελειώσει και την ιατρική oι φίλοι μου ο παιδοψυχίατρος ο Γεώργιος Καρατσώλης ο Βαγγέλης Πεντάζος ο αρχαιολόγος που βρήκε το θέατρο της Μαρώνειας πάνω στην Θράκη και μου έδωσε τα πρώτα κρανία το 1980 για να τα μελετήσω Όλοι αυτοί συνέβαλαν στο να διαμορφώσω μια ιδιαίτερη σχέση με την ιστορία την αρχιτεκτονική και την αρχαιολογία Έτσι ξεκίνησα πριν 30 χρόνια να μαζεύω σκελετικό αρχαιολογικό υλικό να κάνω μελέτη της κατατομής του προσώπου του Αρχαίου Έλληνα και να το συγκρίνω με αυτό του Νεοέλληνα Πήγα στο Μπέργκεν της Νορβηγίας σε ένα Πανεπιστήμιο καταπληκτικό όπου την έννοια της σπουδής την αισθάνεσαι την βλέπεις κάθε στιγμή μέσα στον χώρο στα εργαστήρια όλα είναι ανοικτά προσπελάσιμα δεν υπάρχει πουθενά κλειδί Ολοκλήρωσα εκεί την πρώτη φάση της έρευνάς μου και το 2005 ανακοίνωσα σε παγκόσμιο συνέδριο στο Παρίσι την εργασία μου Το 1995 πήρα σκελετικό υλικό από την κ Έφη Μπαζιωτοπούλου της Γ Εφορείας Αρχααιοτήτων Τότε έσκαβαν την Αθήνα για να φτιάξουν το Μετρό και πέσανε στην άκρη του αρχαίου νεκροταφείου του Κεραμεικού στον περιβόητο λάκκο που περιγράφει ο Θουκυδίδης Πάντα με ενδιέφερε η ιστορία η αρχαιολογία η τέχνη Και ήρθε κάποια στιγμή που όλα αυτά κατέληξαν στη Μύρτη Η Μύρτις βέβαια δεν είναι η πρώτη μου δουλειά που σχετίζεται με αρχαιολογικά ζητήματα είναι η ενδέκατή μου εργασία αν θυμάμαι καλά Ε ΛΩΛ Ποιοι παράγοντες σας ώθησαν να ασχοληθείτε με την ανασύσταση του προσώπου της Μύρτιδoς και πώς νιώσατε μετά την ολοκλήρωσή του Μ ΠΑΠ Το 1995 η κ Μπαζιωτοπούλου μου έδωσε το υλικό από τον Κεραμεικό μετά από απόφαση του Κεντρικού Αρχαιολογικού Συμβουλίου Μετά από 5 χρόνια το 2000 μου ζήτησε να βρω τον αιτιολογικό παράγοντα του λοιμού των Αθηνών Έδωσα ένα μέρος του υλικού στους συντηρητές του ΤΕΙ Αθήνας για να το καθαρίσουν από το χώμα και αναζήτησα ένα γενετιστή βιολόγο για να πραγματοποιήσει την εργασία της ανάλυσης Αυτή κράτησε 6 χρόνια από το 2000 έως το 2006 Για καλή μας τύχη μια από τις κούτες με το υλικό που παραδόθηκε στους συντηρητές περιείχε τη Μύρτη Την καθαρίσανε και τη συντηρήσανε Όταν είδα το παιδικό κρανίο που είχε όλα τα δόντια τα μόνιμα και τα νεογιλά να συνυπάρχουν εντυπωσιάστηκα Δεν είχα ξαναδεί παιδικά δόντια να συνυπάρχουν με μόνιμα Μέσα σε μερικούς μήνες θα τα έχανε Αυτό ήταν κάτι πολύ σπάνιο Και πολύ όμορφο Θα σας πω τώρα πως αντέδρασα όταν ετοιμάστηκε η Μύρτις από τον Όσκαρ Νίλσον το Σουηδό αρχαιολόγο γλύπτη Πρώτα μου την έστειλε ηλεκτρονικά και έκανα αρκετές επεμβάσεις γιατί η ανάπλαση είχε μερικά τρωτά σημεία που έπρεπε να διορθωθούν Ως ορθοδοντικός βοήθησα τον Όσκαρ να διαμορφώσει σωστά το κράσπεδο των χειλιών τη γωνία και το φίλτρο δηλαδή το τριγωνάκι Αν αυτό το τριγωνάκι δεν υπάρχει στο πρόσωπο το πρόσωπο αλλοιώνεται Και αυτό θα το δείτε στους γέροντες Το τριγωνάκι εξαλείφεται στους γέροντες επειδή δεν έχουν δόντια Ακολουθήσαμε με τον Νίλσον την τεχνική του Πανεπιστημίου του Μάντσεστερ την ίδια που ακολουθήθηκε για τον Φίλιππο τον Μακεδόνα Έχουμε αποδώσει με ακρίβεια το 95 του προσώπου της Μύρτιδος Δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι για τα αυτιά το ακρορίνιο και τα χείλη γιατί είναι χόνδρινα και αποτελούνται από λείες μυϊκές ίνες Όταν ο Όσκαρ μας έστειλε τη Μύρτη η γυναίκα μου έριξε επάνω της ένα ύφασμα και την τοποθέτησε σε μια καρέκλα Αργότερα επιστρέφοντας από μια βραδινή έξοδο διέκρινα στο βάθος του σπιτιού ένα παιδάκι Για μερικά δευτερόλεπτα ξαφνιάστηκα Εμείς δεν έχουμε παιδιά Παιδί στο σπίτι Μα πώς μπήκε μέσα Μα αφού δεν έγινε διάρρηξη Ήταν ένα πολύ όμορφο συναίσθημα τρυφερό που με άγγιξε βαθιά Στην ερώτηση που μου διατυπώνεται συχνά αν δηλαδή η Μύρτις είναι όμορφη απαντώ θετικά Για μένα είναι όμορφη Εξάλλου ποιος ορίζει την ομορφιά Μήπως η τηλεόραση με τα πρότυπα που κάθε φορά περνάει Η Μύρτις είναι ένα παιδί 11 χρόνων που δημιουργεί αισθήματα τρυφερότητας Κ ΚΩΣΤ Η Μύρτις αποτελεί παράδειγμα διεπιστημονικής συνεργασίας Συνεργαστήκατε με την υπεύθυνη της ανασκαφής αρχαιολόγο κ Έφη Μπαζιωτοπούλου Βαλαβάνη τον ακτινολόγο κ Τούλα που πέρασε το κρανίο από τον αξονικό τομογράφο την ομάδα των κ κ Μαραβελάκη και Αντωνιάδη του ΤΕΙ Κρήτης που δημιούργησαν το ακριβές μοντέλο το Σουηδό γλύπτη κ Όσκαρ Νίλσον την κ Ελένη Κλημογιάννη που έραψε το ένδυμα της Μύρτιδας και με άλλους ειδικούς Μιλήστε μας για τις χαρές και τα εμπόδια που συναντήσατε κατά τη διάρκεια όλης αυτής της προσπάθειας Μ ΠΑΠ Μπράβο και στις τέσσερις που σκεφτήκατε αυτήν την ερώτηση Για να καταλάβετε πόσο σωστά σκέφτεστε θα σας πω ότι την προηγούμενη εβδομάδα με κάλεσε ένα γραφείο

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=216&Itemid=243&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Δελτίο Τύπου «Μύρτις, η σιωπή μετά το φως»
    Γέρακα και το 2ο Λύκειο Παλλήνης σε ένα σύνολο αντιθέσεων αλλά και αρμονίας όπου μέσα από την ανάγκη κατανόησης της διαφορετικότητας αλλά και της μοναδικότητας της ανθρώπινης φύσης ακολουθούν τα ίχνη της Μύρτιδος του 11χρονου κοριτσιού του 5ου αι π Χ του οποίου το πρόσωπο ανέπλασε η ομάδα του επίκουρου καθηγητή Γναθοχειρουργικής κ Μανώλη Παπαγρηγοράκη σε ένα φανταστικό της πέρασμα μέσα στο χρόνο και σε σημαντικές στιγμές της ιστορίας του ανθρώπινου πολιτισμού 5ος αι π Χ Αναγέννηση Αποτέλεσμα μιας σπάνιας έμπνευσης θεατρική πράξη όπου ο λόγος συναντά την κίνηση και το τραγούδι σε μια σκηνική απεικόνιση που θέτει ερωτήματα και δίνει απαντήσεις σχετικά με την υπαρξιακή αβεβαιότητα Οι 4 υπεύθυνες καθηγήτριες των σχολείων με τους συμμετέχοντες καθηγητές Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Λύκειο Γέρακα Φιλιώ Κρεμμύδη Μελίνα Κυζερίδη Ειδικό Γενικό Λύκειο Ιλίου Κρίνα Αναγνωστοπούλου Παναγιώτης Κατσαράς 1ο Γυμνάσιο Γέρακα Βάσια Γερμανού Φώφη Μυτιληναίου και 2ο Λύκειο Παλλήνης Βάσω Γωγούλου καλούν το σκηνοθέτη χορογράφο εικαστικό Τάκη Λουκάτο βραβευμένο με αριστείο από το Υπουργείο Παιδείας και από το Μέγαρο Μουσικής Θεσ νίκης για την παράσταση Μαγεμένος Αυλός πανελλήνιο βραβείο σκηνοθεσίας χορογραφίας 2008 να οδηγήσει τα παιδιά μαζί τους μέσα από τον ονειρικό κόσμο των γλυπτών κατασκευών του στην ανακάλυψη και ανάδειξη του εσωτερικού τους δυναμικού

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=350%3A2015-06-15-15-10-59&catid=43%3A2010-11-15-12-17-06&Itemid=388&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Ημερίδα Μουσείο Ακροπόλεως 13/05/2015
    Αρχαιολογίας Προϊστάμενος Διεύθυνσης Εφορείας Αρχαιοτήτων Ιωαννίνων Αναπλάσεις της αθωότητας 12 30 12 45 Δημήτρης Φωτεινός Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Φ Π Ψ Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστήμιου Αθηνών Παιδεία κάλλιστον εστί κτήμα βροτοίς Η Μύρτις τι διδάχθηκε 12 45 13 00 Ηλίας Μαμαλάκης Συγγραφέας Δημοσιογράφος Τι δεν έχουμε εμείς από την Αρχαία Ελλάδα Τι δεν είχε η Αρχαία Ελλάδα από το σήμερα σε επίπεδο διατροφής 13 00 13 15 Σύλβια Κουτρούλη Kαθηγήτρια Mουσικής Aρχιτέκτων Mηχανικός Η αρχαία ελληνική μουσική και η θέση της στον καθημερινό βίο 13 15 13 30 Νίκος Φίλιππας Καθηγητής Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστημίου Πειραιώς Τα οικονομικά την εποχή του Περικλή 13 30 14 00 Συζήτηση 14 00 14 30 Διάλειμμα 14 30 16 15 Γ Συνεδρία Προεδρείο Μανώλης Ι Παπαγρηγοράκης Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών 14 30 14 45 Μανόλης Κορρές Καθηγητής Αρχιτεκτονικής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Πρόσωπο στις λέξεις στις μορφές με σάρκα και οστά 14 45 15 00 Νίκος Κατσικούδης Αναπληρωτής Καθηγητής Ιστορίας της Ελληνικής και Ρωμαϊκής Τέχνης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Το πορτραίτο στα χρόνια της Μύρτιδος 15 00 15 15 Γεώργιος Α Καλακαλλάς Γλύπτης Ομότιμος Καθηγητής Αρχιτεκτονικής Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Η λύτρωση της στιγμής όταν εισχωρεί στην αιωνιότητα μέσω της Τέχνης 15 15 15 30 Μιχάλης Δουλγερίδης Διευθυντής Συντήρησης Έργων Τέχνης Εθνικής Πινακοθήκης Απεικόνιση της ανεκδήλωτης μορφής της Μύρτιδος 15 30 15 45 Μάριος Π Μπέγζος Κοσμήτορας Θεολογικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών Καθηγητής Συγκριτικής Φιλοσοφίας της Θρησκείας Το πρόσωπο στη Φιλοσοφία της Θρησκείας 15 45 16 15 Συζήτηση 16 15 16 30 Διάλλειμα 16 30 18 15 Δ Συνεδρία Προεδρείο Βίκη Φλέσσα Δημοσιογράφος 16 30 16 45 Κωνσταντίνος Χριστοδούλου Αναπληρωτής Καθηγητής Νομικής Πανεπιστημίου Αθηνών Δικαιοηθικές σκέψεις για την ταφή 16 45 17 00 Αρχιμανδρίτης Χρυσόστομος Παπαθανασίου Διευθυντής ιδιαίτερου γραφείου Αρχιεπισκόπου Ιερώνυμου Ταφή ή καύση των νεκρών 17 00 17 15 Χριστόφορος Χαραλαμπάκης Καθηγητής Φιλοσοφικής Πανεπιστημίου Αθηνών Η γλώσσα

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?view=article&catid=72%3A2015-05-06-17-10-12&id=346%3A-15052015&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=387&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Η έκθεση εκτός Ελλάδος
    το παρελθόν άρχισε να φιλοξενείται σε Μουσεία εκτός Ελλάδος Ο χώρος αυτός της ιστοσελίδας δημιουργήθηκε για όλα τα κείμενα που γράφονται στην γλώσσα της χώρας που επισκέπτεται η έκθεση Το ταξίδι της Μύρτιδος Μαυροβούνιο 2011 Μουσείο της Πόλης της Ποντγκόριτσας Πριν συμπληρώσει ένα χρόνο στα Ελληνικά Μουσεία η έκθεση Μύρτις πρόσωπο με πρόσωπο με το παρελθόν άρχισε να φιλοξενείται σε Μουσεία εκτός Ελλάδος Ο χώρος αυτός της ιστοσελίδας δημιουργήθηκε για

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?view=article&catid=63%3A2011-04-26-14-19-55&id=209%3A2011-04-26-14-21-05&tmpl=component&print=1&layout=default&page=&option=com_content&Itemid=239&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive

  • Δελτίο Τύπου «Μύρτις, η σιωπή μετά το φως»
    μαθητές σχολείων Γενικής Εκπαίδευσης όπως το 1ο Γυμνάσιο Γέρακα και το 2ο Λύκειο Παλλήνης σε ένα σύνολο αντιθέσεων αλλά και αρμονίας όπου μέσα από την ανάγκη κατανόησης της διαφορετικότητας αλλά και της μοναδικότητας της ανθρώπινης φύσης ακολουθούν τα ίχνη της Μύρτιδος του 11χρονου κοριτσιού του 5ου αι π Χ του οποίου το πρόσωπο ανέπλασε η ομάδα του επίκουρου καθηγητή Γναθοχειρουργικής κ Μανώλη Παπαγρηγοράκη σε ένα φανταστικό της πέρασμα μέσα στο χρόνο και σε σημαντικές στιγμές της ιστορίας του ανθρώπινου πολιτισμού 5ος αι π Χ Αναγέννηση Αποτέλεσμα μιας σπάνιας έμπνευσης θεατρική πράξη όπου ο λόγος συναντά την κίνηση και το τραγούδι σε μια σκηνική απεικόνιση που θέτει ερωτήματα και δίνει απαντήσεις σχετικά με την υπαρξιακή αβεβαιότητα Οι 4 υπεύθυνες καθηγήτριες των σχολείων με τους συμμετέχοντες καθηγητές Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Λύκειο Γέρακα Φιλιώ Κρεμμύδη Μελίνα Κυζερίδη Ειδικό Γενικό Λύκειο Ιλίου Κρίνα Αναγνωστοπούλου Παναγιώτης Κατσαράς 1ο Γυμνάσιο Γέρακα Βάσια Γερμανού Φώφη Μυτιληναίου και 2ο Λύκειο Παλλήνης Βάσω Γωγούλου καλούν το σκηνοθέτη χορογράφο εικαστικό Τάκη Λουκάτο βραβευμένο με αριστείο από το Υπουργείο Παιδείας και από το Μέγαρο Μουσικής Θεσ νίκης για την παράσταση Μαγεμένος Αυλός πανελλήνιο βραβείο σκηνοθεσίας χορογραφίας 2008 να οδηγήσει τα παιδιά μαζί τους μέσα από τον ονειρικό κόσμο των γλυπτών κατασκευών του

    Original URL path: http://www.myrtis.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=350%3A2015-06-15-15-10-59&catid=43%3A2010-11-15-12-17-06&Itemid=239&lang=el (2016-02-18)
    Open archived version from archive



  •