archive-gr.com » GR » L » LOGOSERGO.GR

Total: 42

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • ΣΕΛΛΕ
    Σύλλογος Επιστημών Λογοθεραπευτών Λογοπαθολόγων Ελλάδος ΣΕΛΛΕ δημιουργήθηκε με στόχο τον συμφέρον των επαγγελματιών του κλάδου και την ανάπτυξη δεσμών αλληλεγγύης και συναδελφικότητας Επίσης εστιάζει στην έρευνα και την μελέτη των προβλημάτων τα οποία απασχολούν στην επιστήμη της λογοθεραπείας στην Ελλάδα Τέλος στοχεύει στην συνεργασία και την προσφορά στο κοινωνικό σύνολο Για τον λόγο αυτό αναπτύσσονται διαρκώς δρστηριότητες που συμβάλουν στην επίτευξη των στόχων Συνεργασία με Διεθνείς Οργανισμούς Συνεργασία με επιστημονικά ιδρύματα Συμμετοχή σε διεθνή και παννελήνια συνέδρια Συμμετοχή σε σεμινάρια Οργανώνει συναντήσεις και εκδηλώσεις μελέτης και έρευνας Συνεργασία με άλλους επαγγελματικούς φορείς Ανακοινώσεις μέσω τύπου Από το ξεκίνημα μας είμαστε ενεργά μέλη του Συλλόγου Επιστημών Λογοθεραπευτών και Λογοπαθολόγων Ελλάδος απολαμβάνοντας τα οφέλη της επιστημονικής ομάδας και των ερευνών Ο σύλλογος στηρίζει τους επιστήμονες στην Ελλάδα με συνεχή ενημέρωση και συμβάλλει στην εξέλιξη της επιστήμης μας Η αξία της έγκαιρης διάγνωσης Ο έγκαιρος εντοπισμός των διαταραχών που αντιμετωπίζει ένα παιδί παρέχει το πλεονέκτημα μιας λιγότερο επώδυνης θεραπευτικής παρέμβασης Όταν η διαταραχή διαγνωσθεί νωρίς το παιδί δεν εξοικειώνεται μαζί της αλλά αγωνίζεται για την αντιμετώπιση της Η αντιμετώπιση μιας διαταραχής λόγου θα πρέπει να γίνεται πριν την είσοδο του παιδιού στο σχολείο γιατί εκεί το παιδί θα έρθει αντιμέτωπο με την απόρριψη

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2015-01-30-18-10-50 (2016-02-17)
    Open archived version from archive


  • Θέσεις Εργασίας
    συνεργάζεται με επιστημονικό προσωπικό δημιουργώντας μια διεπιστημονική ομάδα με στόχο την αποτελεσματική αντιμετώπιση κάθε περιστατικού Η συλλογική δουλειά και η συνεργασία μεταξύ των θεραπευτών δημιουργούν ένα ξεχωριστό εργασιακό περιβάλλον που συμβάλει στην εκπλήρωση των στόχων που θέτουμε στο κέντρο μας Το αντικείμενο των θεραπειών μας απαιτεί την ανάλογη ευαισθησία και την πραγματική αφοσίωση στοιχεία που αναδεικνύουν την εργασιακή κουλτούρα που διαμορφώσαμε όλα αυτά τα χρόνια στο κέντρο μας και αντακλάται διαρκώς στο χωρό μας Στο κένρο μας απασχολούμε επιστήμονες διαφόρων ειδικοτήτων όπως Λογοθεραπευτές Εργοπεραπευτές Παιδοψυχολογούς Ειδικούς Παιδαγωγούς Αν επιθυμείτε να συμμετέχεται στην ομάδα μας μπορείτε να αποστείλετε το βιογραφικό σας στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση Ηλεκτρονική διεύθυνση This email address is being protected from spambots You need JavaScript enabled to view it This email address is being protected from spambots You need JavaScript enabled to view it Ανοιχτές θέσεις εργασίας Η αξία της έγκαιρης διάγνωσης Ο έγκαιρος εντοπισμός των διαταραχών που αντιμετωπίζει ένα παιδί παρέχει το πλεονέκτημα μιας λιγότερο επώδυνης θεραπευτικής παρέμβασης Όταν η διαταραχή διαγνωσθεί νωρίς το παιδί δεν εξοικειώνεται μαζί της αλλά αγωνίζεται για την αντιμετώπιση της Η αντιμετώπιση μιας διαταραχής λόγου θα πρέπει να γίνεται πριν την είσοδο του παιδιού στο σχολείο γιατί εκεί το παιδί θα έρθει

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2015-01-30-18-12-10 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Τοποθεσία
    Παρακευή 12 00 20 00 γνώση διάγνωση θεραπεία Αναδεικνύουμε τις ικανότητες και την προσωπικότητα του παιδιού Χτίζουμε τις σχέσεις της οικογένειας Δημιουργούμε σχολικές δεξιότητες λόγος έργο στο χάρτη Το Κέντρο Θεραπειών λόγος έργο βρίσκεται στα Νέα Μουδανιά Χαλκιδικής στην οδό Παπαευστρατιού 23 με Θεσσαλονίκης γωνία Για την δική σας διευκόλυνση στον παρακάτω χάρτη εμφανίζεται η ακριβής τοποθεσία του κέντρου στα Νέα Μουδανιά Απεικόνιση στον Χάρτη JavaScript must be enabled in order for you to use Google Maps However it seems JavaScript is either disabled or not supported by your browser To view Google Maps enable JavaScript by changing your browser options and then try again Η αξία της έγκαιρης διάγνωσης Ο έγκαιρος εντοπισμός των διαταραχών που αντιμετωπίζει ένα παιδί παρέχει το πλεονέκτημα μιας λιγότερο επώδυνης θεραπευτικής παρέμβασης Όταν η διαταραχή διαγνωσθεί νωρίς το παιδί δεν εξοικειώνεται μαζί της αλλά αγωνίζεται για την αντιμετώπιση της Η αντιμετώπιση μιας διαταραχής λόγου θα πρέπει να γίνεται πριν την είσοδο του παιδιού στο σχολείο γιατί εκεί το παιδί θα έρθει αντιμέτωπο με την απόρριψη η οποία θα τονώσει το αίσθημα της χαμηλής αυτοεκτίμησης και θα οδηγήσει σε τάση απομόνωσης και σχολική άρνηση Για να αποφευχθούν τέτοιου είδους προβλήματα είναι αναγκαία η έγκαιρη διάγνωση Ωράριο

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2015-01-30-18-12-48 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Χρήσιμοι Σύνδεσμοι
    την αντιμετώπιση κάθε προβλήματος Η λειτουργία των συλλόγων βοηθάει το επιστημονικό προσωπικό να ενημερώνεται και να παρέχει καλύτερες υπηρεσίες στους ενδιαφερόμενους Σύλλογος Ψυχολόγων Ελλάδας Σύλλογος Ελλήνων Εργοθεραπευτών Σύλλογος Ειδικών Παιδαγωγών Σύλλογος Επιστημών Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος Για μητέρες και όχι μόνο Περιοδικά στο διαδίκτυο με χρήσιμες πληροφορίες για την μητέρα και όχι μόνο www mama365 gr www familylife gr ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ Η αξία της έγκαιρης διάγνωσης Ο έγκαιρος εντοπισμός των διαταραχών που αντιμετωπίζει ένα παιδί παρέχει το πλεονέκτημα μιας λιγότερο επώδυνης θεραπευτικής παρέμβασης Όταν η διαταραχή διαγνωσθεί νωρίς το παιδί δεν εξοικειώνεται μαζί της αλλά αγωνίζεται για την αντιμετώπιση της Η αντιμετώπιση μιας διαταραχής λόγου θα πρέπει να γίνεται πριν την είσοδο του παιδιού στο σχολείο γιατί εκεί το παιδί θα έρθει αντιμέτωπο με την απόρριψη η οποία θα τονώσει το αίσθημα της χαμηλής αυτοεκτίμησης και θα οδηγήσει σε τάση απομόνωσης και σχολική άρνηση Για να αποφευχθούν τέτοιου είδους προβλήματα είναι αναγκαία η έγκαιρη διάγνωση Χρήσιμοι Σύνδεσμοι Η επίσημη σελίδα του Υπουργείου Υγείας Ελλάδος Υπουργείο Υγείας Στον δικτυακό τόπο του Υπουργείο Παιδείας βρίσκεται ενδιαφέρον πληροφορίες για τα θέματα της Παιδείας Υπουργείο Παιδείας Το Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης Ιπποκράτειο Νοσοκομείο Η

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2015-01-31-16-41-15 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Ενημέρωση
    και οι ικανότητες που εκδηλώνει φανερώνουν την τυπική ανάπτυξη του παιχνιδιού γνώση διάγνωση θεραπεία Αναδεικνύουμε τις ικανότητες και την προσωπικότητα του παιδιού Χτίζουμε τις σχέσεις της οικογένειας Δημιουργούμε σχολικές δεξιότητες Η γνώση είναι πολύτιμη Αν έχετε οποιαδήποτε απορία επικοινωνήστε μαζί μας συμπληρώνοντας την φόρμα Αν ανησυχείτε για την συμπεριφορά ή τις σχολικές επιδόσεις του παιδιού σας μπορούμε να σας βοηθήσουμε Επίσης αν ανησυχείτε για τις δικές σας αντιδράσεις ή την δική σας συμπεριφορά τότε χρειάζεται να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό Άμεσα θα εξετάσουμε το αίτημα σας και θα ανταποκριθούμε με απόλυτη εχεμύθεια Όνομα E mail Θέμα Μήνυμα Αποστολή Διαγραφή μηνύματος Η αξία της έγκαιρης διάγνωσης Ο έγκαιρος εντοπισμός των διαταραχών που αντιμετωπίζει ένα παιδί παρέχει το πλεονέκτημα μιας λιγότερο επώδυνης θεραπευτικής παρέμβασης Όταν η διαταραχή διαγνωσθεί νωρίς το παιδί δεν εξοικειώνεται μαζί της αλλά αγωνίζεται για την αντιμετώπιση της Η αντιμετώπιση μιας διαταραχής λόγου θα πρέπει να γίνεται πριν την είσοδο του παιδιού στο σχολείο γιατί εκεί το παιδί θα έρθει αντιμέτωπο με την απόρριψη η οποία θα τονώσει το αίσθημα της χαμηλής αυτοεκτίμησης και θα οδηγήσει σε τάση απομόνωσης και σχολική άρνηση Για να αποφευχθούν τέτοιου είδους προβλήματα είναι αναγκαία η έγκαιρη διάγνωση Ποια είναι η τυπική γλωσσική ανάπτυξη

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2015-01-30-18-07-15?view=formmaker&id=12 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Τυπική γλωσσική ανάπτυξη
    20 00 Πέμπτη 12 00 20 00 Παρακευή 12 00 20 00 7 μηνών έως 1 έτους Ακοή και κατανόηση Διασκεδάζει με παιχνίδια όπως κούκου ΤΣΑ Γυρίζει και κοιτάζει προς την κατεύθυνση των ήχων Ακούει όταν του μιλάτε Αναγνωρίζει λέξεις για γνώριμα αντικείμενα όπως παπούτσι καπέλο ή χυμός Αρχίζει και ανταποκρίνεται σε προτάσεις όπως έλα εδώ ή τι θέλεις Ομιλία Φλυαρεί είτε λίγο είτε πολύ με ομάδες ήχων όπως τατα μπαμπα κοκοκο Χρησιμοποιεί την ομιλία ή ήχους γκρίνιας για να τραβήξει την προσοχή Χρησιμοποιεί χειρονομίες για να επικοινωνήσει κουνώντας ή κρατώντας κάτι στα χέρια Μιμείται διαφόρους ήχους ομιλίας Χρησιμοποιεί μία ή δύο λέξεις γεια μαμ γιαγιά μαμά κοντά στα πρώτα του γενέθλια και ο ήχος μπορεί να μην είναι σαφής 1 έτους έως 2 ετών Ακοή και κατανόηση Γνωρίζει και ονοματίζει αρκετά μέρη του σώματος όταν του το ζητάτε Ακολουθεί και κατανοεί απλές εντολές και ερωτήσεις κλώτσα την μπάλα φίλα το μωρό που είναι το παπούτσι σου Ακούει απλές ιστορίες τραγούδια και ποιήματα Επισημαίνει απλές εικόνες σε ένα βιβλίο και τις ονοματίζει Ομιλία Λέει περισσότερες λέξεις κάθε μήνα Χ ρησιμοποιεί δυο λέξεις για να κάνει μια ερώτηση που γατούλα Βάζει δυο λέξεις μαζί κι άλλο μπισκότο όχι χυμό μαμά βιβλίο Χρησιμοποιεί πολλούς διαφορετικούς ήχους συμφώνων στην αρχή των λέξεων Προηγούμενο Επόμενο Σε ποιά ηλικία να ανησυχήσω για την ομιλία του παιδιού μου Οι περισσότερες διαταραχές του λόγου διαμορφώνονται στα πρώτα 3 4 χρόνια της ζωής ενός παιδιού Επομένως η εξέλιξη του λόγου του θα πρέπει να παρακολουθείται εντατικά σε αυτή την ηλικία τόσο από τους γονείς όσο και από τους εκπαιδευτικούς Κρίσιμη θεωρείται η ηλικία μεταξύ 4 5 ετών όπου το παιδί θα πρέπει να μπορεί να μιλά με ευχέρεια και να παράγει φωνητικά όλα τα γράμματα σωστά Σε περίπτωση που παρατηρούνται αποκλίσεις από την αναμενόμενη πορεία εξέλιξης κρίνεται απαραίτητη

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/2 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Τυπική ανάπτυξη παιχνιδιού
    κανείς έναν ειδικό Γιατί είναι σημαντική η έγκαιρη διάγνωση Ποίος είναι ο ρόλος του θεραπευτή Στις 27 Οκτωμβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα εργοθεραπείας είναι η ημέρα όπου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο και μέσω social media Ωράριο λειτουργίας Δευτέρα 12 00 20 00 Τρίτη 12 00 20 00 Τετάρτη 12 00 20 00 Πέμπτη 12 00 20 00 Παρακευή 12 00 20 00 3 με 4 χρονών ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙ Σύνθετο παιχνίδι φαντασίας Δημιουργεί σενάριο για παιχνίδι όπου τα αντικείμενα έχουν δράση που αντανακλούν ρόλους στην αληθινή ζωή ή στην ζωή της φαντασίας του Κατασκευαστικό παιχνίδι Δημιουργεί ένα εικαστικό έργο με την βοήθεια ενός ενήλικα Πάζλ και κύβοι Παιχνίδι δράσης Απολαμβάνει ένα σωματικό παιχνίδι να κάνει κούνια τσουλήθρα στον παιδότοπο να πηδάει να τρέχει Κοινωνικό παιχνίδι Συμμετέχει στην ώρα του κύκλου σε παιχνίδια σε ζωγραφική και στις χειροτεχνίες στην προσχολική τάξη του Τραγουδάει και χορεύει σε ομάδες Παιχνίδι συναναστροφής παιχνίδι με άλλα παιδιά μοιράζεται και συζητάει για έναν κοινό στόχο ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ Λεπτή κίνηση Χειρισμός Χρησιμοποιεί ακριβή τριποδική σύλληψη σε μολύβι ή κυρομπογιά Χρωματίζει μέσα στις γραμμές Αντιγράφει απλά σχήματα αρχίζει να αντιγράφει γράμματα Χρησιμοποιεί ψαλίδι για να κόψει κόβει απλά σχήματα Κατασκευάζει απλό τρισδιάστατο σχέδιο Ζωγραφίζει πρόσωπο Αδρή κίνηση Δείχνει επιδεξιότητα στο να πηδάει να σκαρφαλώνει και να τρέχει Αρχίζει να αναπηδάει και να χοροπηδάει Γνωσιακά Χρησιμοποιεί αντικείμενα φαντασίας στο παιχνίδι Οι κούκλες και μικρά ανθρωπάκια παίρνουν ρόλους και αλληλεπιδρούν με άλλα παιχνίδια Ομαδοποιεί αντικείμενα και τα βάζει σε κατηγορίες Ψυχοκοινωνικό Παίρνει πρωτοβουλία να εκτελέσει δραστηριότητες που είναι πρόκληση για τις ικανότητες του Προτιμάει παιχνίδι με άλλα παιδιά το ομαδικό παιχνίδι αντικαθιστά το παράλληλο παιχνίδι Ακολουθεί τους κανόνες του διαλόγου με το να περιμένει τη σειρά του και κατανοεί το κοινωνικό πλαίσιο της συζήτησης Δείχνει ενδιαφέρον στο να γίνει φίλος με κάποιους Προτιμάει φίλους στο παιχνίδι του ιδίου φύλου με

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/102 (2016-02-17)
    Open archived version from archive

  • Τυπική ανάπτυξη παιχνιδιού
    σημαντική η έγκαιρη διάγνωση Ποίος είναι ο ρόλος του θεραπευτή Στις 27 Οκτωμβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα εργοθεραπείας είναι η ημέρα όπου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο και μέσω social media Ωράριο λειτουργίας Δευτέρα 12 00 20 00 Τρίτη 12 00 20 00 Τετάρτη 12 00 20 00 Πέμπτη 12 00 20 00 Παρακευή 12 00 20 00 4 με 5 χρονών ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Παιχνίδια με κανόνες Αρχίζει να συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια με απλούς κανόνες Οργανωμένο παιχνίδι σε συγκεκριμένους ρόλους Συμμετέχει σε ένα οργανωμένο παιχνίδι αδρής κίνησης Κατασκευαστικό παιχνίδι Δείχνει υπερήφανος για το ότι έχει παράγει Δείχνει ενδιαφέρον προς το στόχο της εικαστικής δραστηριότητας Κατασκευάζει σύνθετες δομές Κοινωνικό παιχνίδι Παιχνίδι δραστηριοποίησης Συμμετέχει σε παιχνίδι ρόλων με άλλα παιδιά Συμμετέχει σε παιχνίδια με μεταμφιέσεις Λέει ιστορίες Συνεχίζει με παιχνίδι προσποίησης που περιέχει σενάρια με φανταστικούς χαρακτήρες ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ Λεπτή κίνηση χειρισμός Ζωγραφίζει επιδέξια χρησιμοποιώντας δυναμική τριποδική σύλληψη Αντιγράφει απλά σχήματα Ολοκληρώνει πάζλ των 10 κομματιών Χρησιμοποιεί ψαλίδι για να κόψει τετράγωνο και άλλα απλά σχήματα Χρωματίζει μένοντας μέσα στα όρια του σχήματος Χρησιμοποιεί τα δυό του χέρια μαζί με επάρκεια το ένα για σταθεροποίηση του αντικειμένου και το άλλο για τον χειρισμό του αντικειμένου Ζωγραφίζει ανθρωπάκι με γραμμές ή μπορεί να αρχίζει να ζωγραφίζει τον κορμό και τα άκρα Αντιγράφει το όνομα του Αδρή κίνηση Μετακίνηση Μετακινείται με επάρκεια σε όλες τις επιφάνειες Πηδάει από ψηλό σκαλοπάτι πηδάει εμπρός Πετάει μπάλα Χοροπηδάει σε μεγάλες διαδοχές Σκαρφαλώνει στον εξοπλισμό του παιδότοπου και κρεμιέται από τα χέρια του ή και τα πόδια του Πετάει μπάλα και πετυχαίνει στόχο Αναπηδάει σε μεγάλη απόσταση Γνωσιακά Κατανοεί τους κανόνες του παιχνιδιού Θυμάται τους κανόνες με ελάχιστη υπενθύμιση Πλάθει ιστορίες που περιέχουν παιχνίδι με ρόλους με μεγαλύτερα παιδιά Συμμετέχει σε συνεργατικό παιχνίδι με 2 ή 3 άλλα παιδιά το οποίο έχει στόχο πχ ψάχνουν για θησαυρό

    Original URL path: http://www.logosergo.gr/index.php/103 (2016-02-17)
    Open archived version from archive



  •